Les liens utiles
Patient Expert ...Et si être Patient devenait une Proféssion
« Reconnaître l’expérience et l’expertise des malades :
un enjeu pour la santé publique »
Le principe:
L’Université des patients est un dispositif pédagogique innovant qui consiste à intégrer dans les parcours universitaires diplômants en éducation thérapeutique des patients-experts issus du monde associatif.
Sont proposés des parcours universitaires diplômants ouverts aux malades, en éducation thérapeutique
(DU, Master, formation en e-learning de 40 heures et parcours doctoral grâce à un adossement scientifique et une convention avec le centre de recherche sur la formation du conservatoire national des arts et métiers ).
L’université Pierre et Marie Curie par le biais de sa fondation abrite ce projet qui inclut environ 20% par an de patients experts dans les diplômes.
Plus d'informations: http://www.universitedespatients.org/
http://www.universitedespatients.org/wp-content/uploads/2017/06/Version-Femina-8juin2017.pdf
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Les formations MOOC et SPOOC: Se former en liberté
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/cours/
https://solerni.org/mooc/catalogue#?page=1&rpp=10&q=&fs=type__claroline_core_mooc_moocsession&ss=ispub__true&afs=status,mcat,owner,duration,ispub&sb=false
MOOC et SPOC: Quelles différences?
Les SPOC, comme leur nom l’indique, sont un peu le modèle réduit des MOOC (ou CLOM en français, soit Cours en ligne ouverts et massifs) : alors que les MOOC sont ouverts au plus grand nombre, les SPOC sont réservés à environ une trentaine de participants sélectionnés en amont. Mais l’idée reste la même : suivre un cours à distance en ligne.
Une meilleure motivation, un meilleur suivi et...un diplôme !
L’atout phare des SPOC, c’est qu’ils sont diplômants !
Cette évolution des MOOC est en effet née suite au taux d’abandon trop élevé : en France, en moyenne seulement 2% des inscrits ont suivi un MOOC jusque son terme (ce taux est de 9% aux Etats-Unis où le système existe pourtant depuis plus longtemps). Le certificat obtenu à l’issue de la formation ne semble donc pas suffire à tenir en haleine les étudiants, quel que soit leur profil.
Pour pallier à ces abandons trop nombreux, le SPOC s’impose donc comme une solution adéquate : permettre une meilleure proximité prof/étudiant ainsi qu’un meilleur encadrement des apprenants. Et surtout, l’obtention d’un diplôme à la fin, donne plus de crédibilité à la formule des SPOC.
Les MOOCS sont loin d’avoir dit leur dernier mot car ils correspondent à un autre type de besoin et à une autre cible : ouverts à tous les âges et à tous les profils, ils démocratisent l’enseignement.
Les SPOC, eux, correspondent plus à de vrais besoins, plus cernés, pour un public d’étudiants ou de salariés en reconversion.
Les deux modèles sont donc plutôt amener à co-exister...jusqu’à ce qu’un nouveau modèle les détrône définitivement !
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